初诗凡妈妈：如果是鹰，就去翱翔

作为父母，我们最希望的当然是孩子能健康平安地成长，身为现代妈妈，我更没有望子成龙的期待，他的名字里有个“凡”，做个平凡的人，就好。我预期儿子会像我一样，按部就班地进行九年制义务教育，然后中考、高考，上一所985、211的大学，展开属于他自己的充实的人生。

一开始，儿子也的确像我所预期的那样，晃荡在小学里，玩耍为主，兴趣很广泛，喜欢围棋、游泳、羽毛球、篮球、乐高、游戏、动漫、画画、吉他……他是老师眼中资质平庸的孩子，学习成绩保持在中间，不好不坏。每次开家长会，我没听到老师对他有过批评，当然也没有表扬。

到小学五六年级，我发现他的情绪越来越低落，有时候拿回考卷，会跟我抱怨：“为什么这道题的答案只能选A，不能选B，我觉得B也有道理啊！”我内心也觉得标准答案这件事有问题，但也没办法给他更多的指引。我偶然中发现，他在偷偷写小说，同时开了三篇，一篇讲魔法学院的故事，一篇是关于吸血鬼，还有一篇是讲一个小男孩如何离家出走，流浪到日本街头，大喊“钓鱼岛是中国的！”……我被他内心的世界震撼了，他好像一直在受压抑，并试图通过撰写荒诞的故事情节去宣泄着什么。

这种被压抑的情绪一直延续到初一下半学期，他冲我大喊：“我不想活在你的计划下！”

他说，他不喜欢学习，不喜欢考试，不喜欢写作业，不喜欢课堂和老师，他很痛苦。他想休学。我因为他的痛苦而更痛苦。我们都处在茫然不知所措的混沌中，怎么办呢？

机缘巧合，我参加了一个国际学校教育展，对其中三个国际学校的教育理念感兴趣，于是带儿子分别参观了校园，并参加了入校考试。其它两所学校都是正经的英语和数学笔试和面试，只有刘煜炎博士的学校是校长和孩子们就一道题讨论不同的解题思路。这点让儿子对学校很有好感，觉得有点意思。尽管其它两所学校的硬件比这里更像国际学校，我们还是决定转学到这里试试了。

初二开学前一天，我送儿子入学报到，一进教室就震惊了，第二天才有课，孩子们却整整齐齐坐在教室里自习，有人在背英语单词，有人在默背课文，有人在写作业，认真的劲头就好像有老师在场监督一样。儿子也看呆了。

后来，告别了茫然的儿子，我独自回家了。提心吊胆地过了一周，一个月，半个学期……儿子似乎能适应学校的生活，回家没有跟我抱怨什么，就是狂玩电脑游戏，理由是：“我在学校学习过了，回家该玩玩了。”这个理由好充分，简直让我无法有异议。

整个初二到初三，儿子回家就是不写作业不看书，周末和寒暑假期都是玩过来的，理由还是同一个，在学校一直学习来着。

他的情绪明显变好了，学校的自由空气包容和激发了他，他组织了电影学社，为学校的活动拍摄和剪辑了很多小视频。他有了学习兴趣，喜欢数学和物理，数学成绩尤其名列前茅。中考524分，普通的分数，却获得了学校的半额奖学金。这点极大地鼓舞了他，给了他自信。我发现他被唤醒了。他其实不是不喜欢学习，只是一直没找到入门的方法，是刘煜炎博士的教育模式唤醒了他。

高中开始，儿子的变化更明显了，时间管理和自律性加强了，对学习和知识，从不排斥，到喜欢，到热爱，到渴望，一步步发生着质的蜕变。尤其他的批判思考能力、创新思维，令我赞叹。

他之前一直不重视英语，直到高一开始才算真正苦学英语，离申请只剩一年半的时间里，他任重道远，我都为他捏把冷汗。后来听说他学英语超级用功，把英语老师都“霸占”了，不停问不停学，英语老师说，希望全班同学都能像他那样主动，英语学习就不愁了！

他在自己的高一期末总结里写道：“这个学期里我终于适应了高中快节奏的生活，并且把学习从一种任务的概念转换成了推向真理的钥匙。”

他在高三时，一口气报了九门AP考试，老师和我都担心他报得太多顾不过来，他却说，要给自己一个挑战。同时他也在学SAT，学得很慢很苦，我奇怪已知正确答案了，为什么他还要在每篇文章上细细打磨？他告诉我，他想真正弄懂和吃透每一个句子和知识难点。高四申请季过后，他仍然报了门心理学AP，还在自学A-level的课程和GRE，我才惊觉，曾几何时，他已经不再为了分数而学习，不再为了有用而考试，而是在渴望获得知识。学习，就像他所说的，变成了一件很酷的事情。

学校课堂的“自主学习、合作探究、科学思维、高效建模”进一步点燃了他对科学越来越有浓厚的兴趣。他告诉我，学校有“晚晚自习”，他每天都参加，几乎可以说是在疯狂地自主学习。不仅在学校如此，他还买了好多物理、生物、动物学的书，在家经常找资料自己学习。有时还要给我们上物理课、哲学课。当他跟我谈起他的理想，他未来的目标时，我看到有星光在他眼里熠熠生辉。

刘博的“一个目标，一生追求”在潜移默化地影响儿子，他热爱科学和学术，他说：“宇宙给予了人类凌驾于繁星之上的智慧，所以我愿穷尽一生追寻真理和光。”

高中三年，他从孤傲、独行侠到很好地融入了班级集体，从性格内向到开朗能言，脸上的笑容越来越多。他现在特别愿意帮助别人，热心辅导同学，在刘博有事的时候，代替他给高一同学上物理课。

在申请季，在刘博和老师的帮助下，他写的每一份文书都有自己的独立思考和闪光点，他分享给我后，我总是看得泪盈满眶，因为我从中看出了他对科学真正发自灵魂肺腑的爱，那是一颗鲜活的炽热的自由的灵魂。

儿子从小就很有个性，他的缺点和优点都特别鲜明，感谢学校的包容和自由，给了他充分的成长空间，把他的优点打磨得更闪闪发光，给了他仰望天空、伸手摘星的勇气。对我而言，这比他获得的学业成绩和录取名校，更让我欣慰和开心。

回想当初，我预设的儿子能考上世界前30名的学校，我就觉得非常满足了，而在申请季后，儿子又一次打破了我的预设，给了我更大的惊喜。

小说《无声告白》里说：“我们终其一生，就是为了摆脱他人的期待，找到真正的自己。”什么是成功？我的儿子，他是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他当然与我截然不同，他有他的独立之精神和自由之思想。当他成为他自己，成为更好的他自己，为自己的理想孜孜不倦地努力，一天天靠近时，就是成功。

考上名校，这是一个好的起点。因为距离他的理想，又近了一步。

未来，可期。

有人说，每个孩子都是一颗花的种子，每个孩子的花期不同。而我说，每个孩子都是不同的物种，也许是花的种子，那我们就静候花开；也许是树苗，就期待他长成苍天大树。

我的儿子，也许是雏鹰，翅膀长硬了，就去海阔天空翱翔吧！