沈剑桥：在活动中成长，因利他而圆梦

人物介绍：沈剑桥，2014届毕业生，被美国加州大学伯克利分校、布兰戴斯大学、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校等世界名校录取，现就读于美国加州大学伯克利分校。

就读于普通初中的沈剑桥，中考时成绩并不理想，当他为自己的中考成绩懊恼时，估计不会想到，将来的某一天，美国最佳公立大学之一的加州大学伯克利分校会向他伸出橄榄枝。

“当时想出国，母亲的朋友推荐了刘煜炎博士创办的学校，抱着试试看的心态参加了这里的夏令营，在与其他国际学校的一番比较之后，最终决定了就去了。”沈剑桥回忆说，刚开始到学校时，也不是没有压力，“物理、数学，教材全英文，上课前读十几、二十页，老师的教学进度也是比较快的。现在回想起来，那些都是基础，可当时在我们看来那都是天书，只能抱着电子词典一个生词一个生词硬着头皮啃下来”。

“同学普遍分数比我高，原来预期能申请到的也就是排名30、40名的美国高校”，与其他同学相比，沈剑桥觉得，自己最终能收获名校offer，更多靠的是在社团活动中磨练出的领导力、组织能力等方面的综合素质，“当了2年多的学生会主席，办了很多校内活动，包括歌手大赛、万圣节晚会等等。和同学一起创办了童梦支教组织，去承德的农村小学，给那里的孩子们提供心理辅导、家访、学习指导。期间，联系赞助、安排行程等等都是我们自己负责。”

“我妈觉得特别满意，都没操心我的申请”，沈剑桥笑着说。在经历了睡在教室，一篇文书改10多遍的历练之后，没让母亲操心的他，转而“操心”起了同样遭遇申请挑战的同学们，“美国学校太多了，我们就组成了类似workshop的组织，同学之间共享资源，每个人都将自己知道的信息分享给其他人。”

在重视学生学术能力发展的同时，将学生的德育教育置于同等重要的位置，这是刘煜炎博士一直坚持的教育理念。学校的课程除了开发学生的创造能力，也注重培养学生互助、合作、共赢的精神。利他精神是学校德育体系的核心，通过各种活动的开展，教导学生有更多机会、更为专业地服务社会。而很多学生也像沈剑桥一样，在利他的过程中实现了自我价值的提升，为自己的名校申请提供了独特的助力，最终实现了最大的利己。