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尚丽外国语学校 · 科创高中班
/ Camford

沈剑桥:在活动中成长,因利他而圆梦

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人物介绍:沈剑桥,2014届毕业生,被美国加州大学伯克利分校、布兰戴斯大学、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校等世界名校录取,现就读于美国加州大学伯克利分校。


就读于普通初中的沈剑桥,中考时成绩并不理想,当他为自己的中考成绩懊恼时,估计不会想到,将来的某一天,美国最佳公立大学之一的加州大学伯克利分校会向他伸出橄榄枝。


“当时想出国,母亲的朋友推荐了刘煜炎博士创办的学校,抱着试试看的心态参加了这里的夏令营,在与其他国际学校的一番比较之后,最终决定了就去了。”沈剑桥回忆说,刚开始到学校时,也不是没有压力,“物理、数学,教材全英文,上课前读十几、二十页,老师的教学进度也是比较快的。现在回想起来,那些都是基础,可当时在我们看来那都是天书,只能抱着电子词典一个生词一个生词硬着头皮啃下来”。


“同学普遍分数比我高,原来预期能申请到的也就是排名3040名的美国高校”,与其他同学相比,沈剑桥觉得,自己最终能收获名校offer,更多靠的是在社团活动中磨练出的领导力、组织能力等方面的综合素质,“当了2年多的学生会主席,办了很多校内活动,包括歌手大赛、万圣节晚会等等。和同学一起创办了童梦支教组织,去承德的农村小学,给那里的孩子们提供心理辅导、家访、学习指导。期间,联系赞助、安排行程等等都是我们自己负责。”


“我妈觉得特别满意,都没操心我的申请”,沈剑桥笑着说。在经历了睡在教室,一篇文书改10多遍的历练之后,没让母亲操心的他,转而“操心”起了同样遭遇申请挑战的同学们,“美国学校太多了,我们就组成了类似workshop的组织,同学之间共享资源,每个人都将自己知道的信息分享给其他人。”


在重视学生学术能力发展的同时,将学生的德育教育置于同等重要的位置,这是刘煜炎博士一直坚持的教育理念。学校的课程除了开发学生的创造能力,也注重培养学生互助、合作、共赢的精神。利他精神是学校德育体系的核心,通过各种活动的开展,教导学生有更多机会、更为专业地服务社会。而很多学生也像沈剑桥一样,在利他的过程中实现了自我价值的提升,为自己的名校申请提供了独特的助力,最终实现了最大的利己。