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马文静：十六岁，获得美国伯克利录取106
马文静 2017届毕业生，初二跳读高一 申请成绩—— AP：8门5分、3门4分 SAT：1450分 TOEFL：105分 录取学校：美国加州大学伯克利分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、北卡罗纳大学教堂山分校和英国帝国理工学院、伦敦大学学院、巴斯大学录取。
Q：什么原因，选择来我校？ 马文静（以下简称M）：初二的时候，我来参加夏令营。面试结束后，刘博说我可以直接跳级来高一，当时觉得那样挺好的，就来了。 Q：当时是以什么成绩跳级的？ M：年级排名第三名，并且通过刘博的测试。 Q：没有犹豫，就直接过来了吗？ M：不是，有一个综合的考量。首先，我不是北京本地户口，不能参加这边的中考，长远规划就是打算出国，当时就关注了几个国际学校；参加完夏令营，感觉挺好玩的，课堂模式很不错，也交到很多好朋友，所以，最后就决定来了。 Q：来了之后有没有担心自己跟不上，毕竟我校的课堂模式跟公立学校的不一样？ M：没有，其实一点都没有。高一的时候我分到4班，并没有觉得很不好，只要摆正态度一步一步慢慢走就行了。 Q：为什么会分到B班呢？当时知不知道4班整体进度会慢一点？ M：因为我没学过初三化学。知道，我觉得B班其实挺好的，班级氛围特别好，除了成绩稍弱一点，同学之间特别团结，在B班那两个月我过得特别开心。第一个月月考后，我就获得了升班的机会，但我不想离开这些同学，我想待在B班，我们班正好有个同学特别想升班，我就把名额让给他了。然后又待了一个月，然后第二次月考就升到了3班，在3班待了不到一个月，然后又考了一次就升到了1班。 （我校高一年级根据学生综合成绩分为A*班、A班、B班，4班属于B班；每次月考根据年级排名成绩对部分学生进行升降班）
性格开朗，真诚交友 Q：这么快融入学校的模式，跟哪些因素有关？ M：我性格比较开朗，周围的同学又都很真诚。我高一的时候特别开朗，跟同学们的关系都不错，我记得刚入学没多久，学校举办了一个运动会，就cosplay那种，我们班的创意主题是斧头帮，就特别逗，我们班男生都穿着西服，还有一个男生扮演包租婆。大家齐心协力去做一件事件，感觉特别和谐。因为当时我学习还不错嘛，就负责班里的学习，谁有问题来找我教一下，入学没多久我就交到了很多朋友。 Q：升入1班后有没有感觉节奏快一点？ M：有，从学习就能感觉出来。每天晚上自习，7点到9点半的过程中，所有的同学都特认真，上课积极程度也特别高，感觉挺有压力。 Q：高一的时候对自己有预期吗？有没有确定要去哪个国家哪个专业？ M：只是想着要去英美排名靠前的大学，当时对托福、SAT毫无概念，只知道AP考试。
托福：高一重视不够，起步55分
Q：当时你的英语成绩怎么样？ M：我高一没有托福英语成绩，当时1班整体的英语水平在八九十，但是已经有个别同学100多分了，我压力很大。记得当时考英语考课文，要看很多遍。最后发现普通英语跟出国的英语学习差距太大。 Q：从高一就开始准备英语了吗？ M：不是，高一的时间有点浪费了。那时候都不了解托福考试，就高一下学期试考了一次，55分。后来到了高三，我给自己的规划是上半年按进度学习AP课程，下半年冲刺AP，这样上半年的时候就可以富余一部分时间去学英语托福。我就是在那时候补的英语基础，从55到79分再到90分，才慢慢上来，达到我们班的中等水平。 Q：高一没有重视英语的原因是什么？ M：是不了解，就是对出国还是不太了解。高一时每个班主任都会找学长学姐跟我们来讲，强调托福很重要，但我们大多数人的意识感还是不强，就感觉距离申请还远，就没考虑，只是顾及了当时的月考、期中考、期末考，把托福给忽略了。
从0开始，全面提升 Q：托福的学习有哪些心得体会？ M：托福分听说读写四项，我通过学AP阅读特别好，可以得满分，但是我的听力和说就非常差，所以我觉得还需要针对版块练习，并且要从基础抓起。特别是基础薄的同学一定要就从0开始。我印象特别深刻的是到高三下学期要学AP，但英语不能落下，每天早上就用单词app，固定日常学习，把空闲的时间都利用起来。我们整个宿舍每天晚上还约着一起在自习室学习，感觉不是一个人在战斗，这种学习气氛挺好的。 Q：从0开始是指什么？从单词吗？ M：对，从单词，听说读写，就单项分别从0开始。比如“听”不好那就练听，先从一篇简单的文章听，然后听写，就是边听什么边写什么，一开始你可能错的特别多，但你会发现你练到十篇二十篇的时候，改的字数就很少了，最后可能就几个词；“说”的话就每天早上说一点，还是针对板块练习；然后“阅读”和“写作”，我觉得就跟着学AP，就可以提升的很快了，没有必要再浪费过多时间来学。主要是“听”和“说”两项，因为我觉得大多数的中国学生都是口语不好，或者听力，并且阅读和写作都比较好提分，但听力和说却需要一个长时间的积累过程。所以建议大家如果想学的话，可以以一个月的时间为一个结点，一个月的时间看自己增长了多少，坚持两三个月，就会发现自己的成绩上来了。 Q：听什么内容会比较好？ M：就托福听力就可以，那如果想自己增加难度，就听BBC新闻，我就每天听那个BBC新闻，然后看TED的演讲，然后发现他们的内容还能拓宽知识面，因为它里面涉及的知识面超级广，可能同学讨论的话题正好在TED上面看见过。
瓶颈：沉下心来，化压力为动力 Q：托福从55分到最后的105分，中间有没有遇到瓶颈？怎么突破的？ M：有个瓶颈，我就是有个瓶颈在90分。我托福考了90分，然后再考就91分，再考就92分，然后最后考到105分。我觉得还是跟个人态度有关。还是要沉下心来，冷静思考，然后针对薄弱项，去加强学习，但是加强的同时，好的方面不能落下。 我当时主要抓的是听力、阅读、写作，听力和阅读两项是机考，以刷题为主，累积自己的能力和经验，达到一定水平后，成绩还是很不错的，主要还是练习。 Q：怎么把自己沉下来突破这个瓶颈？ M：当时剩一个月的时间，马上就要申请了，就压迫自己冷静下来。其实，当意识到自己有了考试的瓶颈时，就有相当大的压力了，只有把那种压力转换为动力，才能考出理想的分数。我每次不想学的时候，就给自己定个目标。其实那段时间，也挺难熬的。当时每当压力大的时候就给自己写文章，像写日记一样，安抚自己的情绪，一直坚持下来，从高一到高三，就写了好多小文章，存到手机里。以这种自己跟自己对话、自己劝自己的形式，慢慢走过来的。
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学生案例
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