偷看咱们老师的手机，你会很惊讶！！！

最近，小编潜伏在学校教师办公室，“偷窥”各位老师的手机，发现老师们的手机中竟藏着学校模式取得成功的巨大秘密，今天，小编就冒着“泄密”的风险，大胆披露，让我们同去查探一番！

学力提升，为学生终生发展奠基

在家长与老师的沟通中，很多家长提到孩子学业上的转变，学习成绩逐步攀高的背后是学习能力的不断提升。我校课堂将学生变成主体，改变传统课堂中学生被动接受知识，为应付各种考试进行填鸭式学习、题海战术的模式，学生面对学习问题时主动探索、讨论、求证，逐步激发学习兴趣，进而化被动接受为主动学习，最终挖掘出孩子的学习潜力，实现学习能力提升，即使离开老师，走出学校，走出校园，依然可以不断自学提升，为学生终生发展奠基。

心智培养，铸就人生核心竞争力

在学校学习，最大的收获不是成绩提高，而是修炼心智，转变思想，我校对孩子心智模式的培养从截图中可见一二。我校模式一直强调德育为先，坚持培养孩子的高尚人格，优异的成绩可以让人生一时顺利，而高尚的人格则是一世顺利的保障。

和谐互助，我们都是Camford人

在这里，集体不只是一个词语，而是一种行为、一种情感。跨年时一起包饺子煮火锅，过生日时一起围堵寿星，为他抹上充满祝福的奶油，运动会时为了班级荣誉一起呐喊加油，草坪音乐节时在室外摆上烧烤摊，不管哪个班级哪个年级，都可以一起品味美食，嗨翻校园，高年级的学长学姐乐于为低年级的学弟学妹答疑解惑，成绩优异的学生愿意组建学习互助小组带领后进生共同进步，这是Camford Family。

家校共育，共同助力学生成长

“我希望学习的事情就交给学校，家长朋友们配合我就好，周末孩子回去不用专注他们的学习，更应该关注你们的家庭生活，享受亲情，跟孩子聊聊最近看过的书，聊聊他们感兴趣的东西。”

刘煜炎博士在家长会上总这样跟各位家长说。良好的家校关系相辅相成，共同为学生发展助力，学校家委会也一直关注着学校发展，多次举办家委会活动，孩子在学校学习成长的时候，家长朋友们也在互相分享，共同进步。

在小编为学生来到学校后的转变、学生之间的感情及家长与老师之间的良好互动感慨时，又一位家长跳进小编的眼睛。

这位家长的孩子曾在这里学习过一段时间，后转入香港某学校，即使孩子已经离开学校，家长依然关注刘煜炎博士，并愿意将第二个孩子送到这里学习，这是对我们最大的支持，最真诚的认可！

此番查探，似乎解开了Camford两大未解之谜，为何学校看似寂寂无名，仍有家长不断前来咨询？为何学校条件如此朴素，各位老师仍愿坚守于此？大概这些就是答案，因为这里给了不同学生不同的发展方向，不强制拔高，也不会限制生长，每一个学生、每一个学生家长都成为学校的宣传人员，他们就是学校最好的口碑！因为这里让老师找到教育真谛，赢得家长、学生称赞，这难道不是身为教师的最高价值体现吗？

幸运的是，刘煜炎博士遇到了一群理解他、支持他、信任他的家长与学生，在人生中最重要、最美好的年华，见证彼此的成长，互相成就，共同铸就了CAMFORD ROYAL SCHOOL！