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青春期孩子谈恋爱，校长这样说183
9月29日，我校召开了全体高一学生家长会，会议长达4小时，从孩子的学业规划到留学申请、以及我校特色的导师制，干货满满。而现场，刘煜炎博士频频语出惊人，让前来参会的家长惊叹之余，又如获至宝，有心的家长还做了会议纪要，福宝将其补充整理如下，趁着国庆长假，各位家长不妨抽时间再跟孩子回顾一下吧。
在世界名校将招生标准显化、个人品质要求标化的前提下，如何获得心仪大学的青睐？ 1:形成独立思考能力，有系统的整合能力，解决新问题的能力。 2:重视学术成绩，在校读书过程中应把能够在全球性的考试中拿下一个好的成绩作为重要标准。 3:要有序的安排实践活动，通过持续的实践活动向世界名校证明自己的人品优越性。
优秀的人品中，比较重要的品质包括： 一“标”——立一个伟大的目标，用一辈子执着追求。 二“能”——具备两种能力，一个是进行独立的批判性的思考能力，二是有能力把你的想法付诸实践，而且是以你的想法实现你的目标，不断向人证明你说到就能做到，想到就能做到就，这就是实践性能力。 三“自”——自信，自学，自律。自信自己就是牛，没有不牛的时候；自己就能学好，不需要别人教；自己就能管好自己，不用别人管，优秀的人不会依靠他律。 四“心”——决心、雄心、恒心、爱心 五“行”——五种行为，诚信、进取、包容、合作、高效。 六“思”——六种思维能力，如果用六种颜色来代表的话：红色，盲目的信任自己；白色，对事实有客观判断的思维；黄色，已定目标的好处、前景；黑色，目标的风险预估；绿色，颠覆自己，创新能力；蓝色，领导能力，从容淡定的决断能力，整合优势资源的能力。
思维的六个层级 4:家长如何与学校互动？ 学校跟家庭的关系是有机的整体，而不是对立的关系。 家长主要负责引导学生的价值观和目标航向的调整。家长应该能对孩子进行正确的价值观引导，在关键的时候，舵在家长手里，这是非常重要的。什么都依着孩子，这是错的。我们要鼓励孩子大胆去实践、去做主，因为他们终将要自己做主、离开父母、独挡他自己的天下，所以在我们能够放手、他们能够掌舵的时候我们就放手，他们不行的时候，我们就点拨点拨，但倘若前面要触礁了，他们还想掌舵，不行，要把舵抢过来。 例如关于高中阶段谈恋爱，我的观点是：高中不允许谈专一的“恋爱”，就是不允许单一交往。对于男生，如果学校发现某个男生只对一个女生好，那就坚决开除他，但他可以同时帮助6个女生学习进步！对于女生，女孩子可以同时与6个男孩子交往。哪个学习好，跟他去一起学习。在高中要培养学生爱的智慧和能力，将来长大后，才能分辨哪个异性更优秀、更适合自己。现在不允许孩子跟异性交往，将来就不会交往，不会谈恋爱，不会有透过现象看透本质的能力。 学校主要负责孩子的学业成绩。在这方面，我不希望家长操太多心，也不希望大家掺和太多。因为，在学术方面，除非您在学术领域是高手，否则是教不了孩子的，所以学业方面就放心地交给我们的老师、班主任，就让我来管。在高一的时候，除了适应学校的生活，用英文学习之外，我建议大家在学习过程当中，希望大家跟老师配合，大踏步的阅读原版教材，切实的提高英语水平，也切实的提高学术水平，一箭双雕。今年优秀学生不少，他们阅读原版教材的能力是够的。高一结束的时候，我们有一个升学的标准，达不成要按照学校的标准降级。希望家长们不要太在意升级降级，一定要在意的是终极目标，不是过程，过程可以摔十跤，可以摔一百跤，结果最终是去剑桥。就像我一样，有谁记得我摔了多少跤，我希望我们的学生，我们的家长跟我一个心态，有这样的决心，有这样的决断，结果一定会成功。 在教育孩子的过程中，我希望我们能互相尊重互相提携！
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